Aktualności

Informacja

dodano: 23.05.2016

Dnia 6 czerwca 2016 roku Nasze Przedszkole zaprasza rodziców wraz z dziećmi na FESTYN RODZINNY o godzinie 16.00

Zebranie

dodano: 23.05.2016

Zebranie dla rodziców, których dzieci zostały przyjęte do naszego przedszkola do grupy "Krasnoludki" w roku szkolnym 2016/2017 odbędzie się 13 czerwca 2016 o godzinie 16.00.

Informacja

dodano: 23.05.2016

Dnia 30 maja dzieci z grup: Muminki i Biedronki pojadą na Rynek Oświęcimski by wziąć udział w Akcji "CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM", gdzie Prezydent Miasta będzie czytał bajki.

Informacja

dodano: 23.05.2016

10 czerwca o godzinie 10.00 dzieci z grupy Biedronki wystąpią w programie "S O S dla Ziemi" na podsumowaniu Akcji Sprzątanie Świata. Wychowawca prosi o obecność wszystkich dzieci w tym dniu w przedszkolu.

Informacja

dodano: 16.05.2016

 Informacja

Uprzejmie informujemy, iż dnia 30 lipca (tj piątek) przedszkole będzie zamknięte. Za niedogodności przepraszamy.

 

 

Dyżur

Rodziców zainteresowanych dyżurem wakacyjnym (w miesiącu lipcu do godziny 16.00) prosimy o zapisanie dziecka na listę (ze względów organizacyjnych) najpóźniej do 10 czerwca.

Jadłospis

dodano: 09.05.2016

Jadłospis

 

 

Poniedziałek

Śniadanie: Pieczywo mieszane z masłem, wędliną, pomidor, rzodkiewka, kawa, banan

Obiad: Barszcz czerwony z ziemniakami, makaron z serem na słodko, cukrem i masłem, kompot

Podwieczorek: Chleb z masłem, pastą z makreli, ogórek kiszony, herbata miętowa

 

 

Wtorek

Śniadanie: Chałka z masłem, serek mój ulubiony, kakao, ananas

Obiad: Kalafiorowa, kasza, gulasz, ogórek kiszony, kompot

Podwieczorek: Gruszka, jabłko, ciastko zbożowe

 

 

Środa

Śniadanie: Pieczywo mieszane z masłem, pastą z kiełbasy, pomidor, kawa, jabłko

Obiad: Jarzynowa, risotto z mięsem i sosem pomidorowym, kompot

Podwieczorek: Banan, wafle ryżowe

 

 

Piątek

Śniadanie: Wek z masłem, serem żółtym, rzodkiewka, pomidor, herbata, banan

Obiad: Krupnik, ziemniaki, jajko w sosie pieczarkowym, kompot

Podwieczorek: Jabłko, ciastko

 

Poniedziałek

Śniadanie: : Pieczywo mieszane z masłem, wędliną, pomidor, papryka, kawa, banan

Obiad: Grysikowa, ziemniaki, ryba, surówka z kapusty i marchewki, kompot

Podwieczorek: Twarożek z brzoskwinią

 

 

Wtorek

Śniadanie: Zupa mleczna z płatkami, chałka z masłem, serek „bieluch”, banan

Obiad: Rosół z makaronem, ziemniaki, potrawka z kurczaka, fasolka szparagowa, kompot

Podwieczorek: Surówka z marchwi i jabłek

Zajęcia sportowe

dodano: 26.04.2016

Dzieci z grup Muminki i Biedronki w każdą środę będą uczęszczały na zajęcia gimnastyczne na „Orliku” przy szkole Podstawowej nr 5. Prosimy rodziców aby w tych dniach dzieci ubrane były w stroje sportowe (spodnie od dresu, koszulka, bluza)

Dzień Mamy i Taty odbędzie się:

dodano: 25.04.2016

24 maj (tj wtorek) godzina 9.30 w grupach: Muchomorki oraz Biedronki

25 maj (tj środa) godzina 9.30 w grupach: Smerfy oraz Muminki 

Informacja

dodano: 30.11.2015

Szanowni Rodzice

Personel przedszkola przypomina o konieczności podpisania przez rodziców "Zgody na wyjazd" przed każdą planowaną wycieczką w jakiej udział będą brały dzieci z danej grupy. Listy będą dostępne na stoliku przy wejściu. Nie podpisanie dokumentu jest równoznaczne z niewyrażeniem zgody na wyjazd dziecka.

Czytamy dzieciom codziennie- czy warto?

dodano: 22.09.2015

Człowiek nie rodzi się czytelnikiem. Trzeba obudzić w dziecku zapał do książek. Nie uczynimy tego tłumacząc mu, że jest to ważne. Ani też ucząc je wcześniej czytać. Przeciwnie, dzieci które zbyt wcześnie popychane są do samodzielnych lektur, często po kilku latach zniechęcają się. W ich umyśle czytanie kojarzyć się będzie z przykrością i nudą- bo jak inaczej może się kojarzyć mozolne brnięcie przez tekst, którego małe dziecko często nawet nie rozumie?Istnieje jednak niezawodny i sprawdzony sposób, by czytanie uczynić atrakcyjnym i przyjemnym dla dziecka. Jest nim - głośne czytanie. Wtedy jedyne co musi zrobić dziecko to słuchać, rozumieć i wyobrażać sobie.

Jim Trelease, autor „Podręcznika głośnego czytania” jeździ po całych Stanach i przekonuje dorosłych, aby czytali dzieciom 20 minut codziennie. Jest to według niego najlepsza inwestycja na przyszłość. Pamiętając z własnego dzieciństwa , jaką przyjemność sprawiało mu słuchanie książek, dziś gromadzi argumenty na rzecz codziennego czytania dzieciom.Oto jeden z cytowanych przez niego przykładów:  chłopiec z Hawajów, urodzony z poważnym uszkodzeniem mózgu, któremu lekarze nie dawali szans na chodzenie, mówienie i kontrolę mięśni i którego matka nie dała za wygraną. Wcześniej uczestniczyła w prelekcji Jima Trelease`a. Metoda wywarła na niej wielkie wrażenie. Zmobilizowała więc całą rodzinę do głośnego czytania. Po miesiącach, które odbierały nadzieję, chłopiec nagle zaczął dawać sygnały zrozumienia. Po kilku latach głośnego czytania i masaży mówił już kilka słów. Jako trzynastolatek, mówi, chodzi , rozumie i pisze na poziomie rówieśników.Skoro więc stymulacja rozwoju przez głośne czytanie prowadzić może do tak zdumiewających rezultatów u dzieci niepełnosprawnych, jakiż potencjał obudzić może u zdrowych! 

Według specjalistów głośne czytanie:

• uczy dzieci myślenia, 

• przynosi wiedzę ogólną, 

• daje kontakt z bogactwem doświadczeń niemożliwych do zdobycia samemu,

• doskonali umiejętności językowe, 

• wzbogaca słownictwo, 

• ułatwia dziecku samodzielne czytanie.


Ponadto, wspólny czas nad książką:

• buduje mocną więź między dorosłym i dzieckiem

• wzmacnia też samoocenę dziecka- skoro dorosły codziennie poświęca mu czas, czuje się ono ważne i kochane, a przy tym coraz bardziej kompetentne. Kiedy zacząć? Nigdy nie jest za wcześnie. Czytając niemowlęciu trzymanemu w ramionach, stymulujemy rozwój jego mózgu, budujemy skojarzenie czytania z poczuciem bezpieczeństwa, przyjemności i więzi. Czytajmy starszemu dziecku nawet wtedy, gdy samo już biegle czyta. Poziom zrozumienia przy słuchaniu wyprzedza o dwa do trzech lat poziom zrozumienia przy samodzielnym czytaniu. Czytajmy nastolatkom. Rozmawiajmy z nimi o książkach. Wspólne czytanie w rodzinie- i ich własne lektury- uchronią je przed wieloma problemami, poszerzą horyzonty, zbudują ich własny pogląd na świat.Jak czytać? Dobrą porą na wspólne czytanie jest wieczór przed snem. Czytanie ma się zawsze dziecku kojarzyć z radością- nigdy z przymusem, karą czy nudą: powinno być magiczną pora wspólnego dokonywania odkryć, przeżywania tajemnic i wzruszeń; pora, której dziecko nie może się doczekać.Czytanie jest najlepszą odtrutką na telewizję. Wielu rodziców traktuje telewizję jak bezpłatną nianię, która zapewnia im święty spokój. Nie zdają sobie sprawy, że telewizja oglądana w nadmiarze szkodzi (albo uzależnia). Na podstawie długoletnich badań nad rozwojem emocjonalnym i umysłowym dziecka Amerykańska Akademia Pediatrów wydała dwa lata temu rekomendację dla rodziców, by dzieci do 2 roku życia w ogóle nie oglądały telewizji. W przypadku dzieci starszych, czas korzystania ze wszystkich mediów wizualnych- w tym telewizji i komputera- nie powinien przekraczać dwóch godzin dziennie, a tych młodszych stosunkowo mniej (zależnie od wieku). Większa dawka może zakłócać rozwój umysłowy, psychiczny i społeczny.Nadmierne oglądanie telewizji zmienia strukturę mózgu dziecka( pisze w książce „Zagrożony umysł” Jane M. Healy, psycholog nauczania). Mózg rozwija się dzięki myśleniu, którego podstawą jest język. A właśnie umiejętności językowe są najbardziej upośledzone u współczesnych „telewizyjnych” dzieci. Według badań przeprowadzonych w Polce, wiele naszych dzieci spędza przed ekranem ponad 20 godzin tygodniowo, są i takie, które oglądają telewizję ponad 50 godzin . Nauczyciele podkreślają wyraźne zmiany w zachowaniu i sposobie myślenia dzisiejszych dzieci w stosunku do wcześniejszych roczników. Są one bardziej rozkojarzone, nadpobudliwe, agresywne, w zabawach nie używają wyobraźni, lecz kopiują zachowania filmowych bohaterów.  Aby dziecko nauczyło się w mądry i umiarkowany sposób korzystać z telewizji, musi już w najmłodszym wieku otrzymać alternatywę w postaci innej, atrakcyjnej formy spędzania czasu- czytania. Wymaga to aktywnego udziału rodziców. Są domy, w których dzieciom nikt nie czyta.Sięgając po kolejną książkę pamiętajmy również o tym, że celem głośnego czytania powinno być reklamowanie czytania jako przyjemności, nie zaś wtłaczania dziecku do głowy dodatkowej porcji wiedzy. Można to osiągnąć tylko za pomocą ciekawych książek, rozwijających wyobraźnię.

Strona: {1} , 2

Przedszkole Promyczek

"Niebupliczne Przedszkole" Promyczek

Dyrektor przedszkola:  Joanna Fajferek
ul. Powstańców Warszawy 1A
32-600 Oświęcim

tel. 33 843 26 30